咨询人：孩子妈妈
当事人年龄/性别：16岁男孩，高一
指导老师：臧老师及其团队
情况介绍：
叛逆、厌学
亲子关系紧张
（本篇文章为孩子妈妈自述。）
果壳心理真实咨询案例，内容经当事人许可呈现。
我的儿子16岁，今年是新高一，可是开学不到一个月的时间，他就已经四次跟我讲，他不想去学校了。
每天放学回家，他都拉着个脸，一进门就自己躲进房间，既不写作业也不看书。
我问他为什么，他就说累，不想上学，只想在家待着。
一开始，我还挺耐心地劝他：“孩子啊，年轻时不努力，老了可就要后悔了。人生总是先苦后甜的，你得明白，现在吃点苦，以后才能过得更好。你看看那些小时候不好好上学的人，现在连个工作都找不到。”
展开剩余86%可我说了这么多，嘴皮子都快说干了，他就是听不进去，隔三差五就找各种理由不去学校。
看他整天躺在床上，一副懒洋洋的样子，我就来气，忍不住大声骂他：“你看看你现在这样，一点上进心都没有，跟个废人似的！”
没想到他不但不认错，还顶嘴说：“我就是个废人，怎么了？废人就不想上学！”
我一听这话，火就上来了，直接动手打了他几下，还生气地说：“不想上就别上了，去打工吧！”
他瞪着我，赌气地说：“打工就打工，你别后悔！”
从那以后，他真的就不去上学了，对学习完全没了兴趣，想着法去打工，我们怎么劝都没用。
我这心里越来越慌，他才16岁啊，难道真要让他去打工吗？他以后可怎么办啊？为了他的未来，我放下架子，几乎是在求他回到学校，但他就是不听，坚持要出去打工，还说要离开这个家。
我现在是一点办法都没有了，他看我就像看仇人一样，只想逃离。
想想他中小学的时候，成绩还算可以，在班里中上游，每次考试都挺积极的。后来升高中，我为了让他去个好点的学校，就换了个离名校近的房子。
那时候他特别舍不得他的同学，还求我不要让他转学，但他还是被我硬送到了那所重点高中。
没想到，他去了新学校后，就不爱学习了，总说新学校不好，还是原来的学校和老师同学好。我还批评他，说他找借口，让他好好学习。
结果，他越来越反感上学，成绩也越来越差，最后直接就不想上学了。
反思自己的教育方式
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回想起以前，我那时候确实没顾及到儿子的感受，总是按自己的想法来，不听他的意见。
转学那事儿，只是个开始。真正的问题是，我没尊重他，还把他当小孩看，管得太多，安排得太细，而且态度还很强硬，对他缺少爱和理解。
从小到大，我对儿子要求都挺严，特别是觉得男孩子得坚强，不能轻易掉眼泪。他犯错时，我就一顿批评教育，甚至惩罚，但过后还得帮他收尾，不然他自己哪搞得定。
学习上，作业一有错，我就拉下脸来，说他粗心大意，然后开始说教，希望他能马上改掉坏习惯，最后还得帮他改错，免得老师批评。
生活上也是，看他东西乱放，我就急吼吼地数落他邋遢，可说完还得帮他整理。这十几年，我教育孩子就是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上说得硬，实际上心软。
我跟儿子说话时，态度很强硬，经常说些攻击他的话，指责、抱怨、嘲讽、训斥，有时甚至放狠话。比如说：
“别找借口了，你就是懒。”
“瞧你多大了，这点小事都做不好，将来能有出息？”
“我怎么生出你这么个邋遢鬼！”
“学习是你自己的事，我不管了，随你便！”
结果是我发泄完了，儿子却受伤了，亲子关系也越来越僵。
我虽然话说得硬气，好像真不管了，但实际上还是忍不住插手帮他，把他的责任都揽到自己身上。
时间长了，儿子就看透我了，把我的话当做耳旁风，甚至以我的话反击我。他明知我说的退学打工是气话，破罐子破摔，想以此来掌控局面。
在和果壳心理臧老师沟通后，我这才知道自己过去都做反了。对待青春期的孩子，家长最不能做的就是“说硬话，做软事”！应该反过来，“说软话，做硬事”。
也就是说，在情感上要温柔，但在原则、规矩、约定上要坚持，要坚定。
于是我开始改变自己的教育方式。
开始改变自己的教育方式
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◎我开始尊重孩子
为了缓和与儿子的关系，我采取了更加尊重和理解的态度，用温和放松的语气与他交谈。
那天，我轻手轻脚地走进他的房间，向他道歉：“妈妈想跟你说声对不起，那天动手打你是我太冲动了。不想去学校是不是有什么难处，我想听听你的感受和想法，能告诉我吗？”
儿子被我的态度所惊讶，他开始给我说觉得学校没意思，学不进去，学校环境不熟悉，同学老师也不熟悉，也不想去认识新的朋友，感觉自己就是被丢到一个陌生的地方。
听到儿子的讲述，我也意识到当初硬让孩子转校对他带来的伤害。那天晚上，我们聊了很多，把我们之间的心结解开了些。
也是在臧老师的指导下，我真正的明白了郭老师在直播间说的“良好的亲子关系是基础”，如果我想引导孩子调整、改变，我是需要我和孩子站在一条线上、我们之间的关系很好的时候，孩子才愿意听进我的建议、才愿意改变。
◎我开始理解和认可孩子
在果壳心理开展的有一期工作坊实操课中，我了解到什么才是真正理解和认可孩子。
于是我开始在情感上支持儿子，理解和认可儿子他自己的选择，当然，也让儿子他明白自己需要承担责任和后果。
我告诉他：“你已经长大，是一个独立的人，自己的人生和选择需要自己去负责。但无论你选择什么，爸爸妈妈都会爱你。”
我们约定好，他可以先请一个月假去找工作试试。如果坚持不下来，就得回学校。他同意了，但找工作时碰了不少壁。
我看他沮丧，就帮他找了个超市的工作。刚开始他很兴奋，但几天下来就累了，之后又尝试了几份工作，都坚持不了多久。我一直关心他，但不劝也不说。
最后，儿子主动找到我，提出要返校。现在，孩子已经复学快一个月了，不仅学习动力增加，对我也不再叛逆。
我想，如果养育孩子是一场修行，教育孩子更是一场战役，而我在这场战役中，终于获胜了！
家长反馈给专家老师的内容
最后，我想和各位家长分享的是，可能我们自己在成长中，经常听到我们的父母是“说硬话，做软事”，但我们自己在教育青春期孩子的时候，要“说软话，做硬事”，既要情感上温柔，又要不失界限，紧密又独立，温暖而坚定，才是青春期孩子所需要的。
否则等孩子在青春期这个关键时期出现问题，我们再去补救，尽管能挽回，但消耗掉的是孩子的“黄金时间”。
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